"Καλώς όρισες 2021"

Μεγάλη η χαρά μας την καινούργια χρονιά, γυρίσαμε στο Νηπιαγωγείο μας με γέλια πολλά. Με μάσκες όμως πάλι και χωρίς αγκαλιές, παίξαμε με τους αγαπημένους μας φίλους στης τάξης μας τις γωνιές!!!

 Καλωσορίσαμε τον  Ιανουάριο που μας έφερε τον καινούργιο χρόνο και τα χιόνια στα βουνά,  με  παραμύθια, ζωγραφιές, κατασκευές και τραγούδια πολλά !!! 

 

Για να ψάξουμε να βρούμε ποιες λέξεις αρχίζουν από το Ι του Ιανουαρίου;;

 

 

Με αφορμή το κρύο του χειμώνα και τις βροχές, κάναμε τις θεματικές ενότητες: Χειμώνας( οι 4 εποχές, οι δώδεκα μήνες του χρόνου, χειμερινά ρούχα, χειμερινά αθλήματα, μέσα θέρμανσης κ.α.), Ο κύκλος του νερού(χιόνι, πειράματα με νερό, τήξη-πήξη, βυθίζεται-επιπλέει κ.α.), Μέρα νύχτα( Γη-φεγγάρι, πειράματα με φυσικό και τεχνητό φως) και πριν κλείσουν πάλι τα σχολεία είχαμε ξεκινήσει τις θεματικές "Ζώα των πόλων", "Διάστημα- Το ηλιακό μας σύστημα"

"Μέρα-νύχτα"

Πειράματα με φυσικό και τεχνητό φως

"Πειράματα με νερό"

"Το ηλιακό μας σύστημα- Διάστημα"

Με αφορμή τη θεματική ενότητα "Μέρα-νύχτα",  αναζητήσαμε πληροφορίες για το ηλιακό μας σύστημα, φτιάξαμε το δικό μας διάστημα, ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας πλανήτη και ξεκινήσαμε να οργανώνουμε παιχνίδια προγραμματισμού με το ρομπότ του Νηπιαγωγείου μας την beebot. 

 

Σας στέλνουμε  την αγάπη μας μέσα από τις ζωγραφιές μας και  ευχόμαστε να είμαστε όλοι καλά και γρήγορα να επιστρέψουμε πάλι στα σχολεία μας!!! 

 

 

"Παίζουμε, μαθαίνουμε, δημιουργούμε διαδικτυακά"

 

Πρώτες μέρες στη διαδικτυακή μας τάξη και μάθαμε πράγματα πολλά, όχι μόνο εμείς μα και ο μπαμπάς, η μαμά και η γιαγιά!!!! Με θέληση πολλή μάθαμε όλοι να χειριζόμαστε την πλατφόρμα την διαδικτυακή, τα προβλήματα προσπαθούμε να λύσουμε, το μάθημα να συνεχίσουμε και να διασκεδάσουμε όλοι μαζί. Μέσα από την οθόνη του υπολογιστή μαθαίνουμε, γελάμε, χορεύουμε και τραγουδάμε. Κάνουμε κατασκευές και ζωγραφιές πάρα πολλές.

"Οι δημιουργίες μας"

Διαδικτυακή τάξη  1ου τμήματος 

 

 

Διαδικτυακή τάξη 2ου τμήματος

 

 

Προσέχουμε  γιατί θέλουμε να είμαστε όλοι  καλά και γρήγορα να  γυρίσουμε στις τάξεις μας να δούμε τους φίλους μας από κοντά!!!

 

 

 

Europe CodeWeek 2020, «Θησαυρέ, θησαυρέ είσαι εδώ; Δεν μπορώ να σε δω με τόσο πλαστικό!»

 

Συνεχίζοντας  τις δραστηριότητες  προγραμματισμού  στα πλαίσια της Εβδομάδας  Ευρωπαϊκού προγραμματισμού(Europe CodeWeek 2020),  μέσα από την οποία τα νήπια ανέλαβαν τον ρόλο του ρομπότ, ήρθε η ώρα  να προγραμματίσουν την μελισσούλα-ρομπότ(Beebot). 

H Beebot κλήθηκε να μεταμορφωθεί σε πειρατής και με αφορμή ένα χάρτη θησαυρού που βρήκε μέσα σε ένα μπουκάλι, ανέλαβε δράση για την προστασία του περιβάλλοντος.

Οι στόχοι της δραστηριότητας ήταν πολλαπλοί. Κυρίαρχα αυτό που επιδιώξαμε ήταν  τα παιδιά να έρθουν σε μια πρώτη επαφή, να αποκτήσουν δηλαδή κάποιες δεξιότητες  προγραμματισμού δίνοντας εντολές στην Beebot, αναφέρονται ενδεικτικά το clear, το κουμπί του μπροστά και το κουμπί του πίσω, δεξιά, αριστερά. Επίσης επιδιώξαμε  να καλλιεργήσουν στον βαθμό που είναι εφικτό, την λογική, μαθηματική σκέψη τους  και να εξασκηθούν στην επίλυση προβλήματος.

Άλλοι στόχοι εξίσου σημαντικοί ήταν τα νήπια  να ευαισθητοποιηθούν, να αποκτήσουν θετική στάση και συμπεριφορές προς το περιβάλλον,  γνώσεις για την ανακύκλωση και τις συσκευασίες που ανακυκλώνονται.

Πρώτα έγινε καταιγισμός ιδεών για να δούμε τι ξέρουν τα παιδιά για την ανακύκλωση και μετά ακολούθησαν δραστηριότητες για να γνωρίσουν τα νήπια  τα ανακυκλώσιμα υλικά. 

Ταξινομήσαμε καρτέλες με ανακυκλώσιμα υλικά: Γυαλί,  Αλουμίνιο, Πλαστικό, Χαρτί 

Και η κούκλα του Νηπιαγωγείου μας ο Πιπίνος έφερε δώρα στα παιδιά..............στην αρχή νόμιζαν ότι τους έφερε σκουπίδια, αλλά ψάξαμε στα βιβλία μας και στο διαδίκτυο και είδαμε ότι αυτές οι συσκευασίες ανακυκλώνονται και γίνονται καινούργια υλικά.

 

 Η bee bot στα ταξίδια της  βρήκε ένα μπουκάλι με ένα χάρτη και οδηγίες για να βρούνε τα παιδιά ένα θησαυρό.  Όμως φτάνοντας στο νησί του θησαυρού είδαν ότι  ήταν γεμάτο σκουπίδια.  Τα παιδιά έπρεπε να προγραμματίσουν την Beebot να  μαζέψει  όλα τα σκουπίδια από το νησί για να φτάσουν στον θησαυρό                                   

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και οι ρόλοι εναλλάσσονταν κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων.

Τα παιδιά της μιας ομάδας τοποθετούσαν  καρτέλες προσανατολισμού στο δάπεδο, ανάλογα με το που θέλει να πάει η Bee – Bot, ενώ τα παιδιά της άλλης ομάδας  εκ περιτροπής  προγραμμάτισαν  το ρομπότ,  προκειμένου να φτάσει στον επιθυμητό κάθε φορά προορισμό.

Η διαδικασία ολοκληρώθηκε  όταν μαζεύτηκαν  όλα τα σκουπίδια και η Bee – Bot έφτασε τελικά στον θησαυρό. 

 

 

                                       Φύλλα εργασίας με διαδρομές-κατεύθυνσης

                Δραστηριότητες με διαδρομές-κατεύθυνση στο "Φωτόδεντρο"
(ιστότοπος με εκπαιδευτικό περιεχόμενο)

"Κάντε Ανακύκλωση παιδιά η Γη να χαμογελά"